Ігри для дітей 5-6 років вдома

Якими бувають дитячі розвиваючі ігри для дошкільнят віком 5–6 років?

Гра для дитини-дошкільника – найважливіший рід діяльності, саме через гру (тобто дію за правилами уявної ситуації) дитина пізнає навколишній світ у віці. Дорослим легко використовувати ігрові моменти, щоб розвивати та навчати малюка.

Найбільш загальна класифікація ігор передбачає, що можуть виникати:

• з ініціативи самої дитини;
• з ініціативи дорослого;
• за усталеною традицією ініціативу у разі може виявляти і дитина, і батько.

Яка ж гра корисніша? Та, яка відбувається за ініціативою дорослого, адже саме так вона може запропонувати дитині навчальну ситуацію, познайомити її з новими словами, поняттями, зробити гру керованою.

А ось який вид гри обрати залежить від ситуації. На вулиці гарні рухливі ігри із елементами спорту. Будинки за хвилини дозвілля – настільні, предметні, театралізовані, сюжетно-рольові. У моменти занять – дидактичні чи навчальні.

Всі ці ігри сприяють пізнавальній активності малюка, а заодно розвивають різні навички та вміння.

Рухливі ігри

Рухливі ігри сприяють розвитку спритності, координації рухів, сили, витривалості, швидкості реакції. У дітей віком 5-6 років така гра триває не більше 25 хвилин, потім слідує відпочинок.

Як правило, всі рухливі ігри так чи інакше пов’язані зі спортом та фізичною активністю. Але не обов’язково. Ось приклади активних і одночасно розвиваючих ігор, які можна грати в будь-яких умовах:

• Ідемо на рекорд! Правила прості: придумайте випробування для гравців: хто стрибне далі за всіх, хто найдовше проскаче на одній нозі, хто найвправніше пронесе варене яйце в столовій ложці, жодного разу не впустивши, хто швидше зліпить сніжок і тому подібні. Змагальний елемент у грі для дітей дуже важливий і така гра зробить прогулянку веселим заняттям.
• Міста крок за кроком. Гра, в якій гравці по черзі називають слова на певну літеру алфавіту, весела та сама по собі. Щоб вона стала активною, домовтеся, що зробити «хід уперед», наприклад, три кроки, може лише той, хто назве слово. Виберіть дистанцію та починайте грати. Хто першим дійшов до фінішу, назвавши найбільше слів, той і переміг.
• Подушкові бої. Гарні, якщо дошкільнятам доводиться сидіти через негоду вдома, а випустити енергію треба. Б’йтесь подушками, нехай вони будуть легкими і невеликими за розміром. Дорослим, щоб зрівнятися з дітьми, доведеться стати на коліна, але так гра стане ще веселішою. Домовитеся про правила (не бити сильно, не бити по голові та в обличчя) і починайте бій!
• Який вигляд має пісенька. Дитячу пісеньку чи вірш можна зобразити в обличчях. Договоріться про те, що деякі слова замінюватимете жестами. Наприклад, «Маленькій ялинці холодно взимку» виглядатиме як пантоміма, в якій малюк показує, наскільки маленькою, руками чи пальцями, а «холодно» замінює жестом – охоплює себе за плечі.
• Ігри з м’ячем – 20 ігор з м’ячем, які захоплять дітей

Настільні ігри

Настільні ігри дуже корисні. І не лише тим, що допоможе скрасити дозвілля в негоду. Ігри з кубиками, пазлами, фігурками та картками, в які грають за столом, дуже ефективно сприяють удосконаленню у малюка:

• математичних навичок – доведеться вести підрахунок ходів;
• просторового мислення, особливо якщо йдеться про кубики, пазли або ігри, де потрібно зібрати картинку з розрізнених шматочків;
• соціальної взаємодії – у настільні ігри грають компанією;
• мови – так, домовлятися про правила гри, спілкуватися доведеться, а деякі ігри націлені саме на розвиток мови (наприклад, “Ерудит”). До того ж правити з картками не завжди просто, це розвиває дрібну моторику;
• вольовий функції (концентрації уваги, волі, мотивації) – насамперед тому, що настільні ігри за правилами вимагають певної регуляції від дитини, а ще тому, що захоплююча гра «затягує», і здатність концентруватися на завданні у малюка підвищується;
• різних типів мислення – стратегічного, творчого. Продумування ходу гри наперед – це стратегія. А вміння бачити у фігурках та картках реальні ситуації потребує неабиякої фантазії.

Залежно від тематики гри дитина знайомиться з різними ситуаціями, які можуть зустрітися їй у житті, багатим тваринним та рослинним світом, історією, літературними творами, народною творчістю.

Які настільні ігри трапляються? Ходилки – велика карта, кубики та фішки, лото з картками, пазли та мозаїки. До настільних відносяться і всілякі конструктори, і дидактичні карткові ігри на розвиток уваги, пам’яті та мислення. Найскладніші «настілки», в яких без допомоги дорослого не обійтися, – стратегії, це ігри з правилами, в яких залежить від рішення самого гравця (приклад такої гри – «Монополія»).

Зроби та пограй. Виберіть разом з дитиною літературний твір, наприклад казку, та запропонуйте малюкові створити гру на її основі. На аркуші ватману розкресліть і разом намалюйте шлях героя кроками, разом вибираючи йому веселі пригоди залежно від сюжету. Пам’ятайте, що в процесі гри можна ходити вперед, а можна і назад (якщо на шляху виникли перешкоди). Використовуйте різні техніки для створення карти, не тільки малювання, а й аплікацію, частину карти можна створити у вигляді пластилінової картини. Вже саме створення такої гри – цікавий процес спільної творчості.

Ще простіше створити пазл. Для цього будь-яку привабливу картинку потрібно наклеїти на картон, а потім довільно розкреслити та розрізати на шматочки. Збирати такий саморобний пазл дитині дуже сподобається!

Розвиваючі ігри

Як можна здогадатися, в іграх, що розвивають, йде цілеспрямований розвиток здібностей і навичок дитини. Що можуть розвивати такі ігри? Все, що завгодно: мова, творчі здібності, фізичні якості, дрібну і велику моторику, інтелектуальні навички, уяву. Такі ігри розвивають мислення та пам’ять, вчать розмірковувати та робити вибір, дають ґрунт для розвитку талантів та творчих здібностей дитини.

Головна особливість розвиваючих ігор у тому, що принцип навчання від простого до складного в них поєднується з іншим важливим параметром – створенням таких умов, що випереджають можливості дитини, за яких дитина має цілеспрямовано та самостійно досягти максимуму своїх здібностей у ході творчої самостійної діяльності. І це стає мотивацією до зростання та розвитку малюка.

Варіанти розвиваючих ігор:

• Намалюй ручку. Накладаємо долоню на папір, обводимо, розмальовуємо олівцями, фарбами. Вирізаємо. Робимо з таких «долоньок» барвисте панно.
• Ляльковий будиночок. Його можна зробити із звичайної коробки з-під взуття, а інтер’єр будинку – з паперу, клаптиків тканини, сірникових коробок. Малюкові (за допомогою дорослого) потрібно продумати інтер’єр, вирізати та приклеїти в будинку «меблі». Мешканцями будинку можуть стати маленькі фігурки чи пупси.
• Гра із магнітом. Магніт кладеться під аркуш паперу, але в аркуш насипаються металеві предмети: монетка, гайка, цвях. Спостерігати за переміщеннями предмета не тільки цікаво, але й пізнавально!
• Робимо гірлянду. Приводів створити гірлянду із кольорового паперу маса. Можна зробити найпростіший гірлянду-ланцюжок з паперових кілець, а можна намалювати на щільному папері всілякі фігури (серця, квіти, янголят, навіть літери, якщо малюк їх знає). Розфарбовуємо, вирізаємо, нанизуємо на шнурок та прикрашаємо кімнату.

Навчальні ігри

Дидактичні ігри розвивають пам’ять та уважність, логіку та мислення, знайомлять дитину з поняттями, формами, квітами. Завдання пізнавальної гри – навчати, а завдання гравців у цьому випадку – знайти правильну відповідь: вихід із лабіринту, зайвий предмет у ряду тощо.

Такими іграми можуть бути картки та пазли, ігри-головоломки, розмальовки та трафарети (наприклад, «з’єднай за номерами»). Але завдання батьків – не перетворювати ігрову на клас. З дітьми 5 та 6 років ще рано займатися серйозним навчанням. Але практично будь-який процес можна перетворити на веселу гру.

Навіть похуліганити можна пізнавально!

Хто обзивається? Ця задерикувата гра хороша і для розвитку мови, і для того, щоб переключити увагу дитини, що загралася, на конструктивні дії. А ще вона дуже весела, адже за правилами в ній треба обзиватись. Тільки не як завгодно, а, припустимо, обзиватись виключно назвами тварин, овочів чи інструментів: Ти така редиска! – «А ти – огірок!» Хто більше «обзивалок» вигадає, той і молодець. Але обов’язково завершуємо гру з позитивним настроєм: тепер завдання – придумати найлагідніше прізвисько з тих самих груп предметів, які використовувалися для обзивання: «Ти мій улюблений кабачок».

Поради для батьків

Рухливі ігри на вулиці та вдома завжди несуть у собі потенційну небезпеку травм. Тому перед грою обов’язково проведіть інструктаж, чітко обмовте правила і тільки після цього починайте бігати, стрибати та «випускати пару».

Для дітей віком 5–6 років дуже важливі ігри формування правильної моделі поведінки. Можна скористатися цим, щоб в ігровій формі розставити по місцях розкидані іграшки, прибрати за собою всі речі і упорядкувати кімнату, де гралася дітвора.

Використовуйте відомі вам з дитинства ігри або вигадуйте нові разом з дитиною, це не тільки служить розвитку уяви, а й поєднує покоління сім’ї.

Не соромтеся за програш і хвалите за перемогу. Причетність до успіху для малюка – основа його майбутньої впевненості у собі.